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Métodos de Mediação Teatral: exemplos da Maison Théâtre

 

A Maison Théâtre é uma associação formada por 25 companhias de teatro dedicadas ao teatro para crianças e jovens. O seu espaço é constituído por um grande teatro e outras salas dedicadas a mediação teatral, com uma intensa programação anual voltada para escolas e comunidades. O seu programa de mediação é um dos raros exemplos qualificados com uma rica metodologia construída para cada espetáculo. Os professores das escolas participantes recebem um caderno (disponível virtualmente) com atividades de mediação teatral para serem feitas com os alunos antes, durante a ida para a apresentação e depois na sala de aula. Além disto, o próprio teatro tem uma equipe de mediadores e coordenadores pedagógicos que realizam oficinas com técnicas teatrais para as crianças e adolescentes no próprio espaço do teatro ou nas escolas. Complementando-se estas atividades, algumas ações também envolvem os familiares dos alunos, integrando a escola, os pais e a escola. Nestes 27 anos de existência, a Maison Théâtre se tornou uma referência neste trabalho de mediação, estimulando e ensinando os grupos artísticos do Québec a utilizarem métodos qualificados na formação do publico.

Atividade: visita à Maison Théâtre para conhecimento de seu programa de mediação teatral e apresentação do livro Cuida Bem de Mim: Teatro, Afeto e Violência nas Escolas que explica sobre o impacto da recepção teatral. Um momento de troca intercultural realizada no dia 26 de abril de 2011 às 10h em Montréal.

Visita: http://www.maisontheatre.com/

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Publicado por em abril 26, 2011 em Uncategorized

 

Cidades na Agenda 21 de Cultura: exemplos da região de Estrie-QC

 

Durante o Fórum Mundial das Culturas em Barcelona, no ano de 2004 foi criada a primeira versão da Agenda 21 de Cultura, seguindo os princípios da Declaração Universal da Unesco para a Diversidade Cultural de 2001.  A partir de 2007 nasceu uma nova versão com a sua aplicação pela União Europeia. Neste momento, o Québec dá continuidade a um plano de ação 2009-2013 com as atividade de uma programa intitulado »Agenda 21C – Culture aujourd’hui demain«. É um processo  intensivo de mediação junto aos diversos setores culturais e seus representantes, discutindo e transformando em ações concretas os princípios de preservação da identidade, a diversidade nas expressões culturais e a criatividade na inovação constante. Estes princípios se vinculam ao desenvolvimento durável da cultura em seus planos sociais, econômicos e de meio ambiente. Este programa segue uma sequencia de atividades em diversas cidades do Québec, chegando ao Fórum Nacional e depois à uma aprovação da Agenda 21 de Cultura para Québec em setembro de 2011. Destaca-se o engajamento das pequenas cidades na região de Estrie, em que o Direção Regional do Ministério da Cultura vem reunindo setores econômicos, sociais, religiosos, acadêmicos e os promotores de culturas em geral para organizar suas propostas de ações concretas que parte de uma região para interferir nacionalmente. É um exemplo de construção de uma política para o desenvolvimento da cultura  a partir de uma mediação cultural que dar voz, autonomia e empoderamentos ao cidadão. É a produção por um diálogo democratizado que confirma a mediação cultural como um processo que legitima a integração da sociedade com os artistas, colocando-nos no mesmo lugar de produtores da cultura local.

Atividade: apresentação das atuais políticas culturais no Brasil, exemplificando as ações da Bahia para lideranças culturais e artistas em geral e depois a participação em grupos para construir ações concretas para a região de Estrie-QC. Este evento foi realizado no dia 26 de Abril de 2011 às 17h em Sherbrooke.

Visite: http://www.agenda21c.gouv.qc.ca

 
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Publicado por em abril 26, 2011 em Uncategorized

 

Cultura nas Escolas

O Ministério da Educação e o Ministério de Cultura realizam em parceria o programa «La Culture, Toute Une École» agregando diversas ações artísticas e culturais à programação anual das escolas. Este programa é composto por três atividades eixos:

Mês da Cultura: no mês inteiro de fevereiro as escolas e todas as suas disciplinas realizam atividades culturais, seguindo o tema anual do projeto. Existe um portal que orienta sobre os diversos tipos e procedimentos de atividades artísticas para auxiliar o professor.

Programa Artistas nas Escolas: as escolas recebem um recurso específico para contratar artistas independentes ou grupos e eles realizam atividades contínuas ou pontuais para os alunos.

Programa Cultura nas Escolas: anualmente as escolas podem concorrer a um financiamento especifico para desenvolverem um projeto cultural (estas ações participam depois de um prêmio de reconhecimento). O governo mantém um repertório virtual de mais de 1850 artistas e 800 organismos culturais disponíveis para as escolas escolherem (exmplo de banco de dados: http://www.mcccf.gouv.qc.ca/index.php?id=3562).

Destaca-se a parceria dos dois ministérios que trabalham juntos e promovem a cultura como prioridade nas escolas desde 1997. Há uma divisão de responsabilidades e uma comissão comum que coordena todo o programa. Pensar em relações intersetorias e colaborativas pode ser um caminho mais ágil para desenvolver a cultura dentro das escolas, articulando a educação como processo cultural vinculando-se as diversas artes. 

Atividade: reunião com a coordenação do Programa Cultura na Escolas no dia 21 de Abril às 16h em Montréal.

Visite: http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/cultureEducation/index.asp

 

 
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Publicado por em abril 21, 2011 em Uncategorized

 

Centro de Estudos sobre Brasil em Québec

 A Université du Québec à Montréal-UQAM possui há mais de 20 anos um Centro de Pesquisa específico sobre o Brasil. O Centre d’études et de recherches sur le Brésil é formado por diversos grupos temáticos, que desenvolvem uma ampla programação de atividades em múltiplas áreas científicas, facilitando a atividade de estudiosos do Québec que pesquisam o Brasil e vice-versa. Junto com a ABECAN (Associação Brasileira de Estudos Canadenses) fundada em 1991, vem promovendo um desenvolvimento transdisciplinar de pesquisa, trabalhando em conjunto na elaboração de congressos, seminários e colóquios entre os dois países. Destaque para a organização da Semana do Brasil na UQAM em setembro de 2011, no qual haverá um momento oportuno de trocas e prática culturais.

Atividade: apresentação sobre a mediação teatral e a violência nas escolas através Projeto Cuida Bem de Mim para o CERB no dia 20 de Abril de 2011.

Visite: http://www.unites.uqam.ca/bresil/

 
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Publicado por em abril 20, 2011 em Uncategorized

 

Prática de mediação teatral para adolescentes com o Grupo Le Clou em Montréal-QC

 

Em Montréal, o Grupo de Teatro Le Clou tem um destaque na sua qualidade artística e ousadia em criar espetáculos contemporâneos para adolescentes. O grupo foi fundado em 1989 e vem gerando um teatro de repertório com diversos espetáculos que aprofunda uma investigação cênica que valoriza a qualidade técnica do cenário, figurino e luz com a versatilidade profissional dos atores. Este grupo tem ainda um diferencial pelo seus específicos procedimentos de mediação teatral com o público adolescente. Para cada espetáculo eles constroem um caderno de atividades que o professor poderá trabalhar com os alunos antes e depois de assistir o espetáculo, além de servir para fundamentar esteticamente e tecnicamente o professor sobre a obra que irá apreciar. Este caderno traz alguns exemplos de atividades voltadas para a temática da obra a ser apresentada ou sobre o fazer teatral em si, orientando o professor para ele fazer do momento antes, durante e depois do espetáculo uma vivência rica em aprendizagens. Há um destaque para o uso de atividades no caderno que são específicas e dentro de uma linguagem adequada para a faixa etária. Além disto, por se constituir como grupo de repertório, eles mantém um contínuo diálogo com as escolas, gerando agendas de trabalhos em conjunto com a direção da escola. As escolas conduzem junto com o grupo uma agenda de trabalho que valoriza  co-responsabilidade pela mediação teatral.

Atividade: apresentação da metodologia de mediação do Projeto Cuida Bem de Mim para os produtores e diretores do Grupo Teatral Le Clou no dia 18 de Abril de 2011 às 16h. Troca de informações sobre a metodologia de mediação desenvolvida com o último espetáculo Éclats.

Visite: http://www.leclou.qc.ca/

 

 
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Publicado por em abril 18, 2011 em Uncategorized

 

Teatro Fórum nas Escolas de Sherbrooke: agir em cena e na vida

 

O grupo Théâtre de Petites Lanternes em Sherbrooke vem desenvolvendo há mais de 13 anos um trabalho com o Teatro Fórum de Augusto Boal nas escolas do município. O processo é um exemplo positivo de mediação teatral, que abre a oportunidade dos alunos assistirem e viverem o papel do espect-ator ao ser convidado para interferir cenicamente no processo da apresentação. Como procedimento, o público tem a oportunidade de interpretar um papel da cena apresentada, podendo mostrar sua forma democrática de mudar a história entrando e refazendo a cena. Atualmente eles vem trabalhando com temáticas relacionadas a discriminação, as doenças sexualmente transmissíveis e a bulemia. Segue uma programação anual com apresentações na região de Estrie e mantém uma dedicação aos adolescentes num processo de transformação sociocultural. Eles participam intensamente da apresentação-evento que dura entre 1 a 2 horas, valorizando a oportunidade de ir além do assistir e entrar como ator na cena. É uma vivencia estética-educativa pela experiência teatral, em que o questionar e o falar se dá pela cena, em que ele deve demonstrar, ao fazer o personagem, sua visão da história e sua atitude consciente. É um exercício de mudar em cena para mudar na vida, algo que Augusto Boal bem defendia ao integrar o teatro a vida, como processo de libertação e conscientização política. Esta experiência do Théâtre des Petites Lanternes acompanha suas intervençoes e projetos na América Latina e Africa.

Atividade: reunião com a coordenação das atividades do Teatro Fórum do Grupo Théâtre des Petites Lanternes no dia 17 de Abril de 2011 às 15h

Visite: http://www.petiteslanternes.org/

 
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Publicado por em abril 17, 2011 em Uncategorized

 

Mediação teatral e a diversidade dramatúrgica para adolescentes em Laval- QC

 

Em 1996 foi criado em Laval-Quebéc o »Rencontre Théâtre Ados-RTA« como um tipo de festival com apresentaçoes, oficinas e diversas açoes de mediação teatral voltados especificamentos para os adolescentes. Na 11º edição neste ano de 2011 foi realizado um encontro sobre a dramaturgia para adolescentes durante a »Journée des Profissionelles« para difusores e artistas de teatro.  Há no festival um diferencial e uma qualidade de programação para os adolescentes de escolas públicas e privadas, partindo de um processo de mediação que constrói uma relação com os professores e também com os alunos através de oficinas teatrais e debates. Durante a jornada sobre dramaturgia foi discutido como se desenvolve uma mediação com os adolescentes, pensando-se nos temas cada vez mais complexos da sociedade e como se dá esta construção de textos. Três dramaturgos do Québec, que produzem textos específicos para os adolescentes, trouxeram pistas para a mediação a partir da própria valorização da experiência e dos saberes contextualizados deste público em permanente transição. Vários educadores e membros de comissões de cultura do Ministério da Educação do Québec afirmaram a necessidade dos adolescentes serem desafiados com temas mais próximos de sua linguagem e realidade, deles poderem falar mais sobre a recepção da obra e identificar os códigos teatrais numa aprendizagem mais próxima.

Atividade: participação no seminário no dia 12 de abril de 2011 das 10 às 18h, com debates e diálogos em mesas redondas com artistas e educadores das cidades da região metropolitana de Montréal sobre a mediação teatral específica para adolescentes e seus impactos. Nestes diálogos foram mostrados os resultados da recepção da obra teatral Cuida Bem de Mim  com os estudos feitos com alunos em Salvador, Recife e Rio de Janeiro. 

Visite: http://www.rtados.qc.ca/editions/Festival_2011/

 
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Publicado por em abril 12, 2011 em Uncategorized